—— 邕宁高中一名高二学生因写了一篇被认为是侮辱老师的作文卷入退学风波

    □本报记者 麦佩纳

    前段时间，一部改编自电影《无极》的短片《一个馒头引发的血案》轰动全国；近日，一篇改编自周杰伦的歌曲《四面楚歌》的作文《四面楚歌》，在邕宁高中引起不小的震动。这篇被认为“侮辱”、“不尊重”教师的作文让它的作者———邕宁高中一名高二学生卷入了可能退学的风波里。

    《四面楚歌》作者

    作文让我卷入退学风波

    3月23日，邕宁高中高二进行语文月考，要求学生以“倾听与人生”为话题写一篇文章。韦同学的《四面楚歌》一文被老师打了全班最低分———26分，卷子上打出了 “偏题：不是写‘倾听’而是写‘倾诉’，且语言偏激粗鄙”的评语。

    韦同学说，学校领导得知他写了这样一篇文章后，马上召开全校老师大会，给每位老师复印了此文章，并让老师发表各自的意见。政教处的一名老师还与他的父母取得联系，他父母亲表示愿意让其转学。随后，有一名老师劝他“走”，但他没有同意，结果老师说：“如果你不走的话，你肯定被学校开除学籍，然后你这篇作文将夹在你的档案之中，跟随你一生。”

    老师的话让韦同学很害怕。他说，他现在很后悔写了这篇作文，当时“只是大胆地把心中想表达的表达出来”，并没有专门针对哪位老师。作文最后一句引用并更改了歌曲《四面楚歌》的歌词，并没有骂老师的意思。

    冷静下来的韦同学，还是主动向老师写了检讨，希望老师能够原谅他。但他还是非常担心，害怕因为作文的事情学校会开除他。

    校长个人表态

    不会因为此事开除学生

    昨日下午，记者来到邕宁高中。几经周折，终于见到了该校的周校长。

    周校长认为，韦同学的作文比较偏激，学生对老师有意见可以当面提出，公开以作文的形式宣泄心中的不满不太合适。他说，现在的学生思想在多样化的改变，通过此事，学校将要求本校教育工作者尤其是直接与学生打交道的老师，应有新的理念，多分析学生的心理，多与学生沟通。

    ■韦同学的作文原文

    周校长还表示，韦同学的行为已严重伤害了老师的心，学校要求韦同学向老师公开道歉，但事发后学校并没有专门研究如何处罚韦同学，更没有说要开除他。“邕宁高中成立至今，没有开除过任何一个学生，更不可能因为一篇侮辱老师的作文而开除一个学生。”周校长说。但他还说，这一态度只代表他个人的意思，具体该如何处罚韦同学，还有待学校行政会议讨论后再定。

    各方看法————————

    三十三中某年级语文组组长

    如果满分是60分

    我会给他打50分

    记者在没有交代任何背景的情况下，把韦同学的这篇作文拿给三十三中某年级语文组组长李老师看。阅读之后李老师说，这是一篇不错的作文，“如果满分是60分，这篇作文我会打50分”。

    南宁市二中某老师

    激动之时会生气

    但应以教育为主

    南宁市二中某老师看到此文后说，“在激动的情况下，有可能会给这个孩子一巴掌”，但不管怎样，学校的老师都应该以教育为主。

    部分市民

    有思想也有个性

    但有的话语偏激

    采访中，大多数人认为韦同学有个性、有思想，直截了当地说出了自己的心声。也有部分人认为，韦同学文章中最后一句引用的歌词相对偏激，也是对老师的不尊重。

    韦同学的班主任

    受到家庭影响

    产生逆反心理

    谢老师是韦同学的班主任，对韦同学写出这样的文章，谢老师认为是他受到了家庭的影响。“因为韦同学比较调皮，他父亲曾打过他！”谢老师说，他在家访的时候发现，韦同学的父亲以“打”为方式教育儿子，在很大程度上造成韦同学形成逆反心理。

    谢老师还说，作文风波后，韦同学对一直关照自己的班主任表示深深地愧疚。

    邕宁高中教导处主任

    否定教师工作

    是在攻击学校

    邕宁高中教导处的李主任则认为，韦同学的作文不是语言偏激而是全部否定，是攻击学校、攻击老师。他认为韦同学是与老师有矛盾，才以写作文的方式发泄心中的不满。

    四面楚歌

    我的生活就像拍了一出戏，有超多的导演和编辑，用他们特有的语言，掌控我生活的情绪。他们的目的，美曰其名为培养国家栋梁之材，但我不知道他们心里是不是这样想嘀。

    很小很小的时候，我就倾听他们的话语，不敢对与不对那都叫“教育”，就是这种“教育”，灌输进我的身体，管你服不服都得听下去，这就叫做权威性！那时没学到“叛逆”这词，而顺从，一出生就已学会了，因为妈妈就是这个词的，妈妈的话，孩子都要听，所以妈妈叫我听他们的话，我就只能顺从。我很庆幸，我小时候接受的教育没有导致我人性扭曲，也许他们还知道他们的工作是育才而不是要财，为此，我无尽感激。

    听他们的教诲一直到现在，我的感觉明显在改变，也许这就是叛逆的开始，不过我更愿意说这是明辨事理的迹象。他们丑陋的嘴脸渐渐暴露出来，他们会在大会上讲学生不该谈恋爱的话，而却忘记了他们有的在高中的时候已经当上了爸爸或妈妈，他们会在听到底下的学生谈论某某女生怎么样怎么样的时候说：“你们这帮人整天在想些什么！”而却忘记他们当初也是三五成群讨论同样性质的问题，甚至更深入。他们竟然不会想到若干年后会说出这么矛盾的话来教育别人，多么令人可笑。当他们碰见像我这样的学生时，他们会使那招百试百灵、屡试不爽的必杀技，很奸诈地对我们说：“明天叫你们家长来一趟。”我们家长本来工作忙得够受了，当知道工作之余不得休息，还得大老远赶去学校一趟，越想越火，恨不得将他们吊起来抽一顿，但想到孩子还得在他们门下混下去，因此只能将怒火发泄在孩子身上，此乃苦肉计乎！因此就有打在儿身上，痛在娘心上，甜在他们心里头的话，歪打正着，就达到叫家长来教训孩子的目的。一石二鸟、四面楚歌这种猥亵的挑拨离间的手法竟然在阳光下最神圣的职业———教师手中发挥得淋漓尽致。妙哉、妙哉！

    也许我有点过火了，仔细想想，这其实不能怪他们的，是教育制度出现了问题，他们中有一些年轻的，或许入这行未久，思想没完全被腐蚀，还是能与我们沟通，我们也从他们身上感觉出与那些年纪大，入行已久的教师的不同，但他们的将来呢，会不会像那些老的一样，我不知道……

    我一路走来，十几年，我由年幼无知顺从你们，倾听你们的教诲至今天用我毕生的从你们身上所学的本事反驳你们，或许我该反省一下为什么会这样，你们如果认为你是个好教师的话，那请以这样的方式教育下去吧，我最后想说的：我，始终还是我，谁都改变不了我，虽然我知道很多弓箭手想射下往上爬的我，等我到了山顶上头，谁都伤害不了我，这些弓箭手辛苦了你们拉弓的手，我还会把你们当长者，因为我是后生，但我们成不了朋友。加油！摇屁股的狗，虽然我们不是朋友，但你们还能做我的狗。