河南省实验小学外国语分校自本学期开始，推行课本循环使用。在近日举行的“课本循环利用”交接仪式上，有4000多本课本进入循环利用程序，使用旧课本的学生只需交新课本的三分之一费用。（ 8月27日《河南商报》）

    新生在新学期开始之日领取课本，总希望课本是崭新的。若到手的只是别人使用过的旧课本，他们的学习心情将会受到影响。别人使用过的课本，不论保管得多好，都难免有破损残缺之处，若在课本上乱画的，会对新生学习产生不利的影响。再说别的学生使用过的课本，既不卫生，又容易传染疾病。老生爱惜课本的，想经常温故知新，但课本被强行变卖了，他们将会感到苦恼。如果有保存资料习惯的老生，想留下本属于自己的课本都不行，这对他们是一种发难，也是不合情理的事情。

    在孩子心目中培养勤俭节约意识，关键是让孩子从小知道什么是节约，怎样做才符合节约要求，平时不要无缘无故地浪费资源，浪费钱财，而不是原原本本地沿用小农意识，穿补丁衣，吃咸菜饭，让孩子再生利用旧课本就算是节约。这样节约弊多利少，失大于得，培养不出孩子与时俱进和不断创新精神。至于有的老生使用过的课本仍然完好，自己又愿意无偿捐赠给经济困难一点的同学，那是他个人的良好行为，学校可以倡导和鼓励，但不要去强求，更不能搞一刀切。否则将违背学生自愿的原则，侵犯了他们的基本权利。（张永琪）