口述：国家二级心理咨询师、南宁市12355青少年服务台心理顾问 黄治承

    整理：本报记者 陈蕾

    连续吃了几天的方便面，我们终于吃了一次热乎乎的米饭和青菜，我和队友开玩笑说：“看破红尘，只为青菜。”更让我兴奋的是，兰兰开始对我产生了信任感。

    兰兰今年只有9岁，我不知道这个可爱的小女孩曾经历过什么，只是简单地听学校老师说兰兰的家里有人走了。当老师第一次把她带到我身边的时候，我发现这个孩子很排斥别人，因为她始终专注于手中捧着的一本童话故事书，与她聊天也只是简单地点头、摇头。

    我决定陪陪她，于是我安静地坐在她的旁边，陪她一起看书。那是一本颜色单一的童话书，我陪她整整看了一个小时。

    第二次见到兰兰的时候，是她主动过来找我，她朝我伸出了双手，我赶紧握了上去，这是一双冰冷的小手，而小手的主人分明带着微笑。“今天你想做什么？”兰兰指了指手里的书，我想她开始对我产生了信任感，愿意让我陪她看书了。

    看完一本之后，兰兰跑到为孩子提供图书的地方换了一本彩色插图的故事书。“叔叔，你今晚还来吗？”工作结束前，兰兰主动对我说了第一句话，我开心地说：“我明天再过来。”兰兰笑了，点头答到：“好。”

    我不禁想起我们刚来的时候，有些当地的工作人员不太理解我们所使用的心理援助方式，认为不过是简单地陪孩子们玩玩游戏，或者仅仅是陪在他们身边，似乎起不到开导心灵的作用。

    或许对于普通孩子来说，玩游戏是最平常不过的事情，但是对于这些遭受过巨大心理创伤的孩子而言，一场简单的游戏、一个温暖的拥抱甚至只是安静的陪伴，都有助于他们找回失去的安全感。